ΟΛΕΣ ΟΙ ΑΝΑΡΤΗΣΕΙΣ

Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Διδασκαλία-υπολογιστές. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Διδασκαλία-υπολογιστές. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Δευτέρα 14 Ιουνίου 2021

 

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΜΕ  ΤΟ BLOGGER 011THEODOROS 

 Δημιούργησα το ιστολόγιο με το όνομα 011THEODOROS. 
Την 4-8-2012 έγινε η πρώτη ανάρτηση και η τελευταία την 16-2-2017, μετά από αρκετό χρονικό διάστημα την 7-6-2021 ασχολήθηκα ξανά με το ιστολόγιο.
 Διαπίστωσα ότι  μετά από τόσα χρόνια μη ενασχόλησης μου με το ιστολόγιο  προέκυψαν  προβλήματα τα οποία οφειλόταν είτε στον εκσυχρονισμό των ιστολογίων, είτε στις αλλαγές ή διαγραφές  που υπήρξαν σε διάφορες ιστοσελίδες στις οποίες είχαν γίνει παραπομπές. 
 Ένα  βασικό πρόβλημα που συνάντησα ήταν ότι ορισμένοι σύνδεσμοι δεν λειτουργούν πλέον, με αποτέλεσμα να μην λειτουργεί πλέον η ανάρτηση. 
 Στις αναρτήσεις μαθηματικών με χρήση το GEOGEBRA παρατήρησα ότι κατασκεύασα πολλές διαδραστικές ασκήσεις με πολλά θέματα συγχρόνως, δεν ακολούθησα το απλό αλλά το σύνθετο και πολύπλοκο, γεγονός το οποίο δεν είναι ενδεδειγμένο στη μάθηση.
 Συνάντησα κάποια μικρά λάθη τεχνικά στο GEOGEBRA.
  Το πρώτο πρόβλημα πιστεύω ότι μπορεί να αντιμετωπισθεί με τη δημιουργία αντιγράφων μιας ανάρτησης σε σελίδα του ιστολογίου, μάλιστα η ανάρτηση στη σελίδα να είναι σε κείμενο και οι φωτογραφίες αντιγραφή, επίσης μια ανάρτηση μπορούμε να την κάνουμε  σε pdf, θα είναι πιστεύω ότι το καλύτερο. 
Στην προσπάθεια μου να δημιουργηθούν αντίγραφα ασφαλείας των αναρτήσεων του βασικού ιστολογίου 011ΤΗEODOROS κατάλαβα ότι  τις αναρτήσεις μπορούμε να τις καταχωρίσουμε και σε 2ο ιστολόγιο . Τα δύο ιστολόγια συνδέονται άμεσα μεταξύ τους, μία αναγκαιότητα την οποία ο αρχικός κατασκευαστής ιστοσελίδων είχε προνοήσει. 
 
ΠΩΣ  ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ 2ο  ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ

 1) Μεταβαίνουμε στην αρχική σελίδα του blogger Ο11THEODOROS
 2) Στη ένδειξη Νεα Ανάρτηση ή πάνω αριστερά στο Β (Blogger) κάνουμε κλικ και ανοίγει η καρτέλα  εργασιών του χρήστη ,δίπλα στο τίτλο του ιστολογίου στη περίπτωση μας το  Ο11ΤΗEODOROS υπάρχει  ένα βέλος.
3) Με κλικ στο βέλος βγαίνει μια ένδειξη με Τα ιστολόγια σας, και ο κατάλογος των ιστολογίων τα οποία έχουμε καταχωρήσει και η τελευταία η ένδειξη νεο ιστολόγιο....
4)  Αν επιθυμούμε την καταχώρηση νέου ιστολογίου κάνουμε κλίκ πάνω στην ένδειξη αυτή, ανοίγει ένα παράθυρο το οποίο ζητάει το τίτλο του νέου ιστολογίου .
5) Καταχωρούμαι το τίτλο του νέου ιστολογίου.
6) Με κλίκ στη ένδειξη  επόμενο, ανοίγει νέο παράθυρο το οποίο μας ζητάει την ένδειξη "Επιλέξτε URL για το ιστολόγιό σας ". 
7) Ελέγχουμε άν έγινε καταχώρηση του νέου ιστολογίου. Θέλει μεγάλη προσοχή να ελέγχουμε κάθε φορά σε κάθε ανάρτηση σε ποιο ιστολόγιο εργαζόμαστε.

 Το 2ο ιστολόγιο 
Η παράγραφος αυτή αφορά περισσότερο τον χρήστη παρά τους αναγνώστες

Μετά απο την προσπάθεια δημιουργίας 2ου ιστολογίου έγιναν ορισμένα λαθάκια ,το ένα διορθώθηκε με την διαγραφή ενός ιστολογίου.
Το 1ο ιστολόγιο  έχει όνομα 011THEODOROS και ηλεκτρονική διεύθυνση 011theodoros.blogspot.com. Διεύθυνση
Το 2ο ιστολόγιο έχει ονομα Ο12THEODOROS με Ο (Με ομικρον και όχι με μηδέν) και ηλεκτρονική διεύθυνση https://o11theodoros.blogspot.com. Διεύθυνση 
Δηλαδή η μια διεύθυνση διαφέρει απο την άλλη  στο πρωτο ψηφίο, στο 1ο ιστολόγιο το πρώτο ψηφίο είναι 0  μηδέν, ενώ στο δεύτερο είναι ο ομικρον.

Παρασκευή 3 Ιανουαρίου 2014

Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΜΕ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ


     


.A thumbnail for: Limits 

 ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΕ ΒΙΝΤΕΟ
 

  Η    δημιουργία του   μαθήματος σε βίντεο και η ανάρτηση του στο διαδίκτυο είναι πρωτόγνωρο για τα Ελληνικά  δεδομένα .
  O καθηγητής  χρησιμοποιεί ένα υπολογιστή laptop στο μάθημα , την οθόνη του υπολογιστή την μετατρέπει σε εικονικό πίνακα   ,με τη βοήθεια  του προγράμματος ζωγραφικής  του υπολογιστή  .
  Οι  μαθητές   παρακολουθούν το μάθημα    μέσω βιντεοπροβολέα ,η στην πιό προχωρημένη κατάσταση ο κάθε μαθητής  έχει τον υπολογιστή του  συνδεδεμένο με τον υπολογιστή  του καθηγητή .
    Μην φαντασθείται ότι απαιτούνται κάμερες και άλλα , μόνο κατεβάζεις  ένα πρόγραμμα δωρεάν το οποίο θα μετατρέπει αυτά που βλέπει στον εικονικό πίνακα-οθόνη και αυτά που ακούει σε βίντεο
     Το τεχνικό μέρος της παραγωγής  ενός μαθήματος σε βίντεο θα το βρείτε στο site .    εδώ
  Δεν υπάρχει κάμερα ,μόνο απεικόνηση αυτών που γράφει ο καθηγητής  στην οθόνη ,όπως ακριβώς δείχνει η παραπάνω  εικόνα .
     Η μετατροπή του μαθήματος σε βίντεο θα γίνεται μόνο κατά την διάρκεια της παράδοσης του μαθήματος απο τον καθηγητή . Ο ήχος που θα ακούγεται στο βίντεο  θα είναι κυρίως του καθηγητή , ο οποίος και θα είναι κοντά στο μικρόφωνο.
   Τα πλεονεκτήματα της καταγραφής κάποιου  μαθήματος σε βίντεο είναι πάρα πολλά για τον μαθητή και τον καθηγητή .
   Για τον μαθητή είναι ότι όποια ώρα θέλει μπορεί να δεί το μάθημα , μπορεί να απουσιάσει απο κάποιο μάθημα , να το δεί η και να το ξαναδεί  για να το μάθει καλύτερα το μάθημα  η να το χρησιμοποιήσει για  επαναλήψεις στις εξετάσεις ,δεν θα έχει και το άχγος να κρατήσει σημειώσεις η αν έγραψε σωστά τις σημειώσεις .
    Μεγάλο πλεονέκτημα αποτελεί  για τον καθηγητή η καταγραφή του μαθήματος σε βίντεο ,διότι ανά πάσα στιγμή μπορεί να δεί κάποιες λεπτομέρειες του μαθήματος , να έχει έτοιμο το μάθημα του σε αρχείο , οπότε δεν θα χρειάζεται κάθε χρόνο να κάνει διπλό κόπο ,αλλά θα κοιτάζει να βελτιώσει το μάθημα του , ακόμη και όταν έχει πρόβλημα να μιλάει πολύ η να λέει τα ίδια πράγματα  , βάζει και το βίντεο αν χρειασθεί  .Σημαντικό για τους μαθητές είναι και η εκτύπωση του μαθήματος ανά πάσα στιγμή .
   Μειονέκτημα αποτελεί ότι δεν διαθέτουν όλοι οι μαθητές υπολογιστή η internet , μιλάμε για το σπίτι κυρίως , ιδίως με την σημερινή  οικονομική κατάσταση η οποία επικρατεί .
  Μια ακαδημία  στο εξωτερικό διαφημίζει ότι  διαθέτει στο αρχείο της 4200 βίντεο διδασκαλίας μαθημάτων , αυτά τα βίντεο μπορεί να τα χρησιμοποιήσει εμπορικά , η να της χρησιμεύσουν για μαθήματα εξ αποστάσεως .
  Παρακολούθησα πολλά απο αυτά τα βίντεο σε  μερικά θέματα των μαθηματικών, τα βρήκα πρωτότυπα και ενδιαφέροντα . Πάρα πολύ καλά απο άποψη αισθητικής παρουσίας με αλλαγές χρωμάτων , παρότι είναι όλα γραμμένα σε στύλ ζωγραφικής με το χέρι .
  Τα βίντεο είναι ανεβασμένα στο youtobe και έχουν ηλεκτρονικές διευθύνσεις ευτυχώς δεν είναι κλειδωμένα αλλά ελεύθερα .
 Σας δίνω  ένα ηλεκτρονικό σύνδεσμο για να παρακολουθήσετε βιντεομάθημα μαθηματικών Γ λυκείου κατεύθυνσης , εισαγωγή στα όρια ,το συγκεκριμένο μάθημα έχει πάνω απο 1.000.000 προβολές , αυτό τα λέει όλα .
 Αν είστε σχετικοί με το θέμα και δεν γνωρίζετε  καλά την αγγλική μαθηματική ορολογία , μπορείτε να καταννοήσετε το μάθημα μόνο απο αυτά που γράφει ο καθηγητής    Μάθημα 
 Το διαδίκτυο ήδη  χρησιμοποιείται  σε εξετάσεις  γλωσομάθειας , στην πιστοποίησηση γνώσεων πληροφορικής , στην εξ΄ αποστάσεως εκπαίδευση  κ,ά..
 Φαντασθείτε το ίδιο σύστημα να χρησιμοποιείται στην τάξη , ο καθηγητής σε μια ηλεκτρονική διεύθυνση θα έχει καταχωρήσει το διαγώνισμα του , οι μαθητές , ο καθένας με το laptop του ,θα μπαίνουν όλοι ταυτόχρονα στη συγκεκριμένη διεύθυνση και θα καταγράφουν τις απαντήσεις τους και μόλις τελειώσουν θα μαθαίνουν και το βαθμό τους ..
 
.